Deux outils en ligne pour jouer avec les mots en classe de langue vivante


Virtual Dice est une petit outil en ligne qui permet de customiser des dés (de 6 à 12 faces) et de les lancer d'un clic. Conçu pour les mathématiques, on peut aussi s'amuser à l'utiliser en langue.

Utilisé avec un TNI, on peut par exemple customiser un dé à 6 faces avec des 'WH' (who, where, when, what, who, why) pour travailler le questionnement.

Seul inconvenient, l'espace de saisie est limité à 5 caractères.






Wordshake est un outil en ligne proposé par le site du British Council, mais aussi application smartphone ou tablette Android pour jouer au Boggle de façon interactive.

Vous avez trois minutes pour trouver un maximum de mots à partir des lettres tirées de façon aléatoire.

La Lettre TIC'Edu  Langues vivantes n°12 d'octobre 2011 vient de paraitre.

Au programme de cette lettre: nouvel eduSCOL, enquête sur la lettre TIC'Edu, portail responsable, Traams 2011-2012, ressources pour la balado-diffusion, salon Educatec-Educatice et plus encore...

BrainPOP ESL est l’un des outils en ligne proposés par BrainPOP. Il utilise des contenus animés et attrayants pour enseigner l'anglais en seconde langue.

 Les leçons sont construites autour de films d'animation et autres contenus pédagogiques qui renforcent le vocabulaire, la grammaire, la prononciation, la compréhension de textes et l'écriture.

Découvrez www.eflclassroom.com/search/commercials consacré à l'utilisation des "Commercials" (vidéos publicitaires) en classe d'anglais. Partant de publicités vidéo proposées sur englishcentral.com  notamment, le site propose des fiches de travail pour les élèves et de nombreuses pistes pour les enseignants.

Le BO Spécial n° 7 du 6 octobre 2011 publie les nouvelles modalités et modifications des épreuves du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2013.

Parmi les grandes nouveautés, l'introduction d'épreuves orales en cours d'année en série ES et S, une épreuve orale en série L, une épreuve orale en littérature étrangère, une épreuve orale en langue vivante approfondie.
Dans les séries technologiques, l'épreuve orale ne sera plus en CCF ; il s'agira d'un contrôle en cours d'année.


Extrait de "Épreuves du baccalauréat général : modification"

Article 4 - À la suite de l'article 6 de l'arrêté du 15 septembre 1993 susvisé, il est inséré trois articles numérotés 6-1, 6-2 et 6-3 rédigés comme suit :

« Art. 6-1 - Les épreuves obligatoires de langue vivante étrangère comportent deux parties : une évaluation des compétences écrites et une évaluation des compétences orales. L'évaluation des compétences écrites prend la forme d'une épreuve écrite terminale. En série L, l'évaluation des compétences orales prend la forme d'une épreuve orale terminale. En série ES et S, l'évaluation des compétences orales a lieu en cours d'année, dans le cadre habituel de formation de l'élève.
« Par dérogation à l'alinéa précédent, pour les candidats scolaires des établissements d'enseignement publics et privés sous contrat qui font le choix à l'examen d'une langue qui ne correspond pas à un enseignement suivi dans leur établissement, pour les candidats du Centre national d'enseignement à distance, pour les candidats individuels et pour les candidats des établissements privés hors contrat, l'évaluation des compétences orales est une épreuve ponctuelle organisée par le recteur d'académie.
« Pour les candidats scolaires des séries ES et S de la session normale ou de la session de remplacement, qui n'ont pu subir l'évaluation des compétences orales pour des raisons justifiées liées à un événement indépendant de leur volonté, le calcul des notes finales s'effectue uniquement à partir des résultats de la partie écrite des épreuves.
« Pour les candidats scolaires des séries ES et S qui se présentent à la session de remplacement, le calcul des notes des épreuves obligatoires de langue vivante étrangère prend en compte les résultats de l'évaluation des compétences orales subie au titre de la session normale.

Extrait de Épreuves du baccalauréat technologique : modification

Article 5 - Les dispositions de l'article 5 de l'arrêté du 15 septembre 1993 susvisé sont remplacées par des dispositions ainsi rédigées :
« Les épreuves obligatoires de langue vivante étrangère comportent deux parties : une évaluation des compétences écrites et une évaluation des compétences orales. L'évaluation des compétences écrites prend la forme d'une épreuve écrite terminale. L'évaluation des compétences orales a lieu en cours d'année, dans le cadre habituel de formation de l'élève. Chacune des deux parties de l'évaluation est prise en compte pour la moitié de la note de l'épreuve.