Les documents relatifs à l'évaluation diagnostique à l'entrée en sixième sont en ligne sur le site, rubrique "l'anglais dans l'académie" et/ou "ressources" ou cliquez ici pour y accéder directement.

Chers collègues,

En cette semaine de rentrée, je tiens à souhaiter à toutes et tous une bonne reprise, et la bienvenue aux nouveaux entrants dans l’Académie et dans la carrière.

Les inspections conduites l’année dernière m’ont amenée à certains constats, qui me poussent à vous faire les recommandations suivantes pour vous guider dans votre travail de l’année :

Entraînez et évaluez vos élèves dès le début de l’année dans les cinq activités langagières, notamment en situation de classe pour les deux activités de l’oral.

Ne confondez pas « groupes de compétences » et « travail par compétences » -ou par activités langagière-. Ce dernier doit s’envisager dans un groupe classe « traditionnel ». Dégagez dans vos séquences pédagogiques une activité langagière majeure qui sera travaillée de manière privilégiée.

Intégrez la phonologie et notamment l’accentuation à votre enseignement de manière systématique, et exposez vos élèves à des supports audio ou audio-visuels authentiques. Beaucoup trop d’élèves s’expriment dès la sixième dans un anglais syllabique, totalement atone et de ce fait inintelligible. N’oubliez pas que pour un anglophone, une accentuation fautive fait davantage obstacle à la compréhension qu’une erreur grammaticale, même si celle-ci demande à être corrigée.

Travaillez en équipe pédagogique disciplinaire et inter-langues pour produire des outils qui serviront à tous et seront un gain de temps pour chacun- séquences et évaluations conformes aux critères du CECRL, banques de documents et de supports-. Plus que jamais, une harmonisation est nécessaire pour évaluer les élèves de manière équitable.

Particulièrement pour les élèves en difficultés, rapprochez-vous des collègues d’autres disciplines pour construire des projets de classe. L’isolement pédagogique n’est bénéfique ni pour les élèves, ni pour les enseignants.

Soyez plus nombreux à vous inscrire aux actions de formation au PAF, assurées par des collègues enseignants qui pourront vous faire bénéficier de leur expérience. Ces stages sont aussi des moments d’échanges indispensables sur vos pratiques.

Plus particulièrement à destination des professeurs de collège, je signale la parution du BO 32 du 28 août 2008 qui apporte des informations sur les programmes en vigueur : le PALIER 2 pour les classes de 4^ème et 3^ème, sur lequel vous avez été consultés, sera officiellement applicable à la rentrée 2009, mais vous devez d’ores et déjà vous inscrire dans la continuité et l’esprit du PALIER 1 qui est explicitement adossé au CECRL.

A tous, je recommande le site EDUSCOL pour les textes de référence et l’actualité pédagogique des langues vivantes.

Vous serez tenus comme chaque année informés de l’actualité institutionnelle par le biais de réunions, courriers et aussi très largement par notre site académique d’anglais, que je vous invite à consulter régulièrement.

Avec tous mes vœux de réussite pour cette année scolaire, veuillez recevoir, chers collègues, l’expression de toute ma considération.

Michèle Andreani

Jean-Pierre Palasse partage un cocktail détonnant de trucs et astuces TIC pour le professeur d'anglais.
Compilation de plusieurs années de travail en tant que formateur anglais-tice à l'IUFM de Dijon, les ressources proposées sont des exemples concrets d'utilisation des TIC en classe d'anglais, quelque soit le niveau de maîtrise informatique.

De la découverte du traîtement de texte en passant  par le C2i, on y trouve également des exemples de grille de séquence, des fiche d'activités, des programmes interactifs et des tutoriels.

Smoothy pédagogique sur le serveur de l'IUFM de Dijon

Open English Web est une association régie par la loi du 1er juillet 1901 qui s’adresse aux enseignants d’anglais et aux apprenants en permettant à chacun, sans but lucratif et avec une philosophie de service public, de partager avec tous des ressources pédagogiques et des outils destinés à l’enseignement ou à l’apprentissage de l’anglais langue étrangère via l’Internet ou d’autres supports.

Elle a pour objectifs :
- d’accueillir sur son site des ressources destinées à l’enseignement de l’anglais ;
- d’utiliser la licence Creative Commons telle qu’elle est définie dans la Charte et de promouvoir les formats libres et ouverts ;
- de promouvoir l’utilisation des T.I.C.E. comme outil de travail et d’apprentissage.

Le site : http://www.openenglishweb.org/
Pour contacter l’association : contact@openenglishweb.org



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Retrouvez cet article  dans notre rubrique "eteachers:assciations et  sites associatifs"

La rentrée approche à grands pas. Nous vous proposons une modeste sélection de liens qui pourront vous être utiles pour bien commencer l'année que nous vous souhaitons d'ores et déjà agréable et fructueuse.


Sites et textes officiels

• Tous les textes officiels, horaires et nouveaux programmes du primaire  au lycée sur le site d' EduSCOL ainsi  que de nombreuses autres informations (certifications, etc)
  

• Le BO: Le Bulletin Officiel est publié en ligne chaque Jeudi. Consultez le régulièrement pour vous tenir informé des textes en vigueur.

• Le Cadre Européen Commun de Réference pour les Langues (CECR): version PDF de 196 pages ou version cliquable des échelles de descripteurs sur notre site

Back to school resources

•  Sélection de  Michelle Henry sur l'incontournable Rescol : "les programmes, les manuels, comment les élèves apprennent, classroom English, discipline, etc.". Rescol conserve sa place privilégiée parmi les "favoris", à parcourir tout au long de l'année et ce  quelque soit le niveau ou le thème d'étude.

• La sélection "back to school" sur esl.about.com : des articles, des conseils pour bien commencer l'année.

Quelques outils utiles, certains indispensables:

• la suite bureautique d'OpenOffice: n'hésitez pas à l'installer Open Office ou à le faire  installer  sur les ordinateurs de l'établissement. Cette suite bureautique est libre et gratuite. Vous y trouverez notamment  un logiciel de traitement de texte, de calcul, et de préAO pour réaliser des diaporamas, entre autres outils. OpenOffice lit les fichiers créés avec les otuils de la suite Office de Microsoft et permet d'enregistrer ses documents sous des formats compatibles.

• VLC media player: lecteur mltimédia qui  lit quasiment tous les formats actuellement utilisés pour l'audio et la  vidéo. Son icône en forme de cône de signalisation est devenue plus que populaire

• Audacity: logiciel libre de traitement de l'audio (formats .wav, .mp3, ogg vorbis). Indispensable pour numériser les anciennes cassettes audio, pour découper ou didactiser des fichiers audio, créer des trous ou mixer plusieurs fichiers, mais aussi pour permettre aux élèves de s'enregistrer à l'oral. Audacity est devenu un incontournable pour tout professeur de langues vivantes.
  

• Hot Potatoes: le logiciel phare des professeurs de langues pour réaliser des exercices interactifs  (mots croisés, exercices de type QCM, exercices à trous, exercices d'appariement, etc.). L'insertion d'images, de vidéos ou de fichiers audio se fait sans connaissances informatiques  particulières.
  

• J'm les Langues: logiciel gratuit pour créer un répertoire lexical numérique, des listes  de vocabulaire,  pour entraîner et évaluer les élèves sur l'acquisition du lexique.
  

• FreeMind est un logiciel libre qui  permet d'élaborer des cartes heuristiques. Très utile pour préparer des plans de cours ou de formation, pour les phases de Brainstorming, pour récapituler une séquence, etc.
  

Sites favoris de ressources pour l'enseignement/apprentissage de l'anglais

• Elllo:http://www.elllo.org

• Franglish:http://www.franglish.org

• Prof d'anglais:http://pagesperso-orange.fr/prof.danglais/

• Rescol:http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/default.htm

• Soundguide: http://www.soundguideweb.com/soundguide/

• Vigilangues: http://sabironlangues.typepad.fr/

Organiser des échanges et correspondances

• ePals:http://www.epals.com/

• e-Twinning:http://www.etwinning.fr/

Echanger et partager avec d'autres enseignants

• APLV- Les Langues Modernes: http://www.aplv-languesmodernes.org
  

• Cyber-Langues: http://www.cyber-langues.asso.fr/

• E-teach: http://teachers.domainepublic.net/
  
•  eTeachNet: http://eteachnet.org/