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Mot de l'I.P.R. - octobre 2007
        Chers collègues,


        Après un mois de septembre perturbé par le cyclone Dean, particulièrement dans certains établissements, j’espère que vous avez tous retrouvé vos conditions de travail habituelles et la sérénité nécessaire pour mener à bien votre mission.


        Dans les collèges, cette rentrée a été marquée par une nouveauté : l’évaluation diagnostique des élèves de 6ème dans les cinq activités langagières, afin de mesurer leurs acquis après un apprentissage de la langue commencé au premier degré. La Martinique emboîte ainsi le pas d’autres académies, entre autres celles de Poitiers, Nantes et Caen- dont nous avons utilisé le support pour la compréhension orale-. Merci aux professeurs concernés d’avoir « joué le jeu » et d’avoir fait les efforts d’organisation nécessaires pour cette première tentative. Vos suggestions pour améliorer cet essai seront lues avec attention, afin de rendre cet outil le plus efficace possible.  Je ne manquerai pas de vous transmettre les résultats de cette évaluation au niveau académique et souhaite que dans vos établissements respectifs, le bilan de ce test vous permette de mieux adapter votre enseignement  aux profils variés de vos élèves.


        Le B.O N° 22 du 7 juin 2007 relatif au Diplôme National du Brevet n’a pas manqué de susciter des questions relatives aux modalités de la validation du niveau A2. Dans l’attente de directives complémentaires, continuez à faire travailler vos élèves de troisième dans les cinq activités langagières en suivant le programme en vigueur – le PALIER 2, sur lequel vous avez été consulté lors de la dernière année scolaire, sera applicable à la rentrée 2008.


        Au lycée, les épreuves orales du bac STG se poursuivront selon les modalités observées à la session 2007.


        Consultez régulièrement ce site académique, il est une source précieuse d’information quant à l’actualité pédagogique académique et nationale !

        Je vous souhaite à tous un excellent premier trimestre.



        Michèle Andréani.

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- BO spécial n° 6 du 31 juillet 2020: LLCER/ AMC - épreuves terminales du baccalauréat

- BO spécial n° 6 du 31 juillet 2020: LLCER/ AMC - évaluations communes en classe de  1ere si la spécialité est abandonnée

- BO spécial n° 6 du 31 juillet 2020: Evaluations communes LVA / LVB, cycle terminal, lycée général et technologique

 - BO n° 30 du 23 juillet 2020: AMC: programmes de la classe de 1ère et Tle

- BO n° 21 du 21 mai 2020: LLCER: programme limitatif de la classe de Tle

- BO Spécial n° 2 du 13 février 2020: Epreuve du "Grand oral"

- BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019  LLCER- : programme de la classe de Tle. 

-  BO n°22 du 29 mai 2019: LLCER: programme limitatif de la classe de 1ère (2019-2020/2020-2021)

- BO spécial n°1 du 22 janvier 2019.  LLCER : programme de la classe de 1ère

- BO spécial n°1 du 22 janvier 2019. LVA/LVB: programmes des classes de  2nde, 1ere, Tle



- Eduscol: Guide de l'IGÉSR  "Evaluer dans le cadre du contrôle continu" (février 2021)

- Eduscol: présentation du grand oral

- E3C: banque nationale de sujets

- Eduscol: Ressources d'accompagnement  LLCER
(nov. 2019)

- Eduscol: Ressources pour l' ETLV

- Eduscol : série de  Sujets Zéro pour les nouvelles épreuves du Bac 2021.

- Vers le BAC 2021": outils et ressources pour la mise en œuvre; textes de référence; présentation de la réforme du baccalauréat." - Eduscol.


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