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Logiciels - Mind mapping (cartes heuristiques)

Qu'est-ce que le "mind mapping"?

Organisation visuelle qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, notions, concepts partant d'un point central (problème, thème, question, etc) et se développant sous forme de branches.

Lire la définition en anglais de mind mapping sur wikipedia:
http://en.wikipedia.org/wiki/Mindmapping

Comment utiliser le mind mapping en classe de langues?

Le mind mapping ne s'improvise pas, il nécessite un entraînement régulier de la part des élèves, en classe et à la maison.

Brainstorming: le mind mapping correspond à ce que les enseignants appellent parfois un "spidergram", souvent utilisé en début de séance/séquence dans les phases d'anticipation et plus précisement de brainstorming sur le lexique, les connaissances culturelles, les idées pour un débat, une argumentation, les étapes d'un projet, etc.

Recap: le mind mapping est une activité/tâche qui peut être utilisée en phase de synthèse ou récapitulation en fin de séance/séquence ou en travail à la maison par exemple. Les élèves ont pour tâche de reprendre l'ensemble de leurs notes, recherches, informations et d'en établir les connexions.

Oral prep: le mind mapping est un excellent support pour l'entraînement à la prise de parole en continu sans lire des phrases toutes rédigées. La carte sera le support de l'expression qui en montre les grands axes, les points ou termes, concepts importants. La hiérarchie des branches permet aussi de visualiser la hiérarchie des idées ou arguments à développer.

Sur NetPublic, une présentation de Michèle Archambault, professeur documentaliste "La carte heuristique, un outil pédagogique" ainsi qu'une méthode de création de carte en 4 étapes.

Sur Educnet, la section "Lettres" propose un dossier sur les cartes heuristiques :"La carte heuristique, un outil pédagogique" (intérêts, logiciels, exemples d'utilisation pédagogique, enquêtes utilisateurs, etc.)

Stéphane Busuttil explique sur Another Teacher's Website comment il exploite les cartes heurstiques pour la prise de note et la structuration des idées en compréhension de l'oral et pour la prise de parole en continu.L' article propose également des copies de cahier d'élèves de cartes heuristiques élaborées par leur soin à la main.

Comment réaliser des mind maps?

Les cartes heuristiques (traduction de mind maps) peuvent être élaborées de façon collective, individuelle, en pair-work ou en groupe, en classe et/ou à la maison.
Les supports possibles sont variés: le tableau, le cahier, l'ordinateur. Les cartes peuvent être agrémentées d'images, dessins, etc.

FreeMind est un logiciel libre sous licence GPL qui permet de réaliser des mind maps, et de les enregistrer sous différents types de formats (html, xhtml, flash, .pdf, .jpeg, etc.)

L'insertion d'images est possible autant que l'édition du texte et du style des "noeuds".

Site officiel de FreeMind (informations, téléchargement, etc.)
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

Sans installation logicielle, WikiMindMap permet d'élaborer des cartes à partir de Topics issus de Wikipédia. Chaque carte générée est ensuite téléchargeable au format natif de Freemind (.mm)

Voici un exemple d'une carte générée avec le thème "School"

Le service en ligne text2mindmap.com permet de générer automatiquement une carte mentale à partir d'une liste de mots.
Pour un usage en classe, on pourra y voir un avantage non négligeable, le gain de temps, du fait de ne pas avoir à créer soi-même les bulles et liens.

L'outil "Mindmup" est une application de création de carte mentale associée à un compte Google (comme l'application "Mindmeister").
Si vous utilisez déja Google Drive (et Google Docs) vous pourrez facilement accéder à cette application. Nous vous expliquons comment ajouter l'application "Mindmup" à Google Drive dans ce tutoriel.

Exemples de Mind maps

Live the solution: des mind maps sur Global warming and les questions d'environment

http://live-the-solution.com/mindmaps/

Learningfundamentals : des mind maps sur "Global Warming, santé, etc

http://learningfundamentals.com.au/resources/combating-global-warming-mind-map/

Mappio.com est un site ressource qui propose de très nombreuses cartes conceptuelles sur tous types de thèmes

Edu-Mindmaps, veuille pédagogique sur Scoop.it par Laurence Bernard sur le thème des cartes mentales pour l'éducation

Quelques exemples de cartes sur notre site

Contenu de formation "Tice et Langues" en salle multimédia (Paf Martinique) réalisé avec FreeMind.

Support de formation balado-diffusion (2012) réalisé avec Freemind

Réforme du lycée: Enseignements et épreuves au baccalauréat séries ES

Date de création : 23/06/2008 @ 10:10
Dernière modification : 04/04/2013 @ 16:24
Catégorie : Logiciels
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Spécial : réforme du lycée 2010

Site du Nouveau Lycée général et technologique: toutes les informations, horaires, coefficients par discipline, de la seconde à la Terminale.

- BO n° 1 du 3 janvier 2013 Dispositions transitoires pour l’épreuve de langue vivante 2 dans les séries STD2A, STI2D et STL (sessions 2013-2016).

- BO n° 45 du 6 décembre 2012: Modification des définitions des épreuves d’enseignement technologique en langue vivante 1 et des épreuves de projet en enseignement spécifique à la spécialité dans les séries STI2D et STL, et des épreuves de design et arts appliqués en langue vivante 1 et de projet en design et arts appliqués dans la série STD2A

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- BO spécial n°7 du 6 octobre 2011: Baccalauréats général et technologique - Session 2013

- Accompagnement nouveaux programmes de Seconde: Fiches thématiques succinctes (Juin 2011); exemples de thèmes d'études (Juin 2011)

- BO spécial n° 3 du 17 mars 2011: Langues vivantes 1 et 2 du cycle terminal des séries STI2D, STL, et STD2A.

- BO spécial n°9 du 30 septembre 2010: Programme d'enseignement des LV du cycle terminal des séries générales et technologiques

- BO spécial n°9 du 30 septembre 2010: Programme d'enseignement spécifique de littérature étrangère en langue étrangère

- BO spécial n°4 du 29 avril 2010 : Nouveaux programmes de seconde

- BO spécial n°1 du 4 février 2012:Langues vivantes au lycée d'enseignement général et technologique

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