ce guide fixe, pour chaque enseignement évalué au baccalauréat lors de l’année de terminale, qu’il s’agisse d’une spécialité ou d’un enseignement commun, la manière dont se déclinent les principes suivants :
- prise en compte pour le calcul des moyennes des deux modalités d’évaluations formative et sommative ; diversité des types d’exercices composant l’évaluation : exercices courts de vérification des connaissances, travaux en présentiel ou à distance, travaux longs.
- robustesse des moyennes, garanties par un nombre minimal de notes par période et un nombre suffisant d’exercices variés.
Les principes et conseils de ce guide, élaboré par l'Inspection générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche, sont à mettre en œuvre par les équipes avec l’aide des corps d’inspection, dans le respect de la liberté pédagogique de chaque enseignant et dès le 2e trimestre de l’année scolaire 2020-2021.
Activités langagières
Activités langagières
Mot de l'I.P.R (septembre 2008)
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