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Ressources LLCER: The Importance of Being Earnest
- par Webmestre
le 29/10/2019 @ 05:56
 Edsucol publie des ressources d'accompagnement sur sa page consacrée à l'enseignement de spécialité LLCER. Une nouvelle séquence vient d'être ajoutée Thématique « Rencontres » Axe « La relation entre l'individu et le groupe » : The Importance of Being Earnest -
Démarche 1 : Playing with Victorian conventions Démarche 2 : All you need is love Focus : travail individuel, travail en groupe Focus : compréhension écrite Focus : commentaire de texte Focus : macro et micro analyses
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Edsucol publie des ressources d'accompagnement sur sa page consacrée à l'enseignement de spécialité LLCER. Une nouvelle séquence vient d'être ajoutée Thématique « Rencontres » Axe « La relation entre l'individu et le groupe » : The Importance of Being Earnest -
Démarche 1 : Playing with Victorian conventions Démarche 2 : All you need is love Focus : travail individuel, travail en groupe Focus : compréhension écrite Focus : commentaire de texte Focus : macro et micro analyses
Vocaroo sur smartphone
- par Webmestre
le 26/10/2019 @ 13:08
 Vocaroo évolue et propose une nouvelle version betâ qui permet de s'enregistrer et d'envoyer son fichier depuis un smartphone. Il faut donner l'autorisation à l'application web Vocaroo d'utiliser le micro du téléphone pour rendre le service opérationnel dans un navigateur (Chrome, Safari, ...) https://beta.vocaroo.com .../...
Vocaroo évolue et propose une nouvelle version betâ qui permet de s'enregistrer et d'envoyer son fichier depuis un smartphone. Il faut donner l'autorisation à l'application web Vocaroo d'utiliser le micro du téléphone pour rendre le service opérationnel dans un navigateur (Chrome, Safari, ...) https://beta.vocaroo.com
Sciences cognitives et apprentissage des langues
- par Webmestre
le 24/10/2019 @ 15:23
Le Cnesco publie un rapport scientifique intitulé "Sciences cognitives et apprentissage des langues" par Heather HILTON . Ce rapport de 46 pages, publié en avril 2019, s'organise en 3 parties: 1- Cognition et communication / interaction 2- Cognition et apprentissage 3- Discussion: considérations pour la didactique des langues Le rapport est proposé par le Cnesco en téléchargement au format .pdf .../...
Le Cnesco publie un rapport scientifique intitulé "Sciences cognitives et apprentissage des langues" par Heather HILTON . Ce rapport de 46 pages, publié en avril 2019, s'organise en 3 parties: 1- Cognition et communication / interaction 2- Cognition et apprentissage 3- Discussion: considérations pour la didactique des langues Le rapport est proposé par le Cnesco en téléchargement au format .pdf
Séquence LLCER 1ere: "Blessed Isles" sur Eduscol
- par Webmestre
le 17/10/2019 @ 17:32
Sur sa page consacrée à l'enseignement de spécialité LLCER, Edsucol publie un exemple de séquence détaillée pour l'enseignement de spécialité Anglais en classe de 1ère intitulée "Blessed Isles" . Cette séquence aborde le thème de l'insularité et s’intègre dans l'axe "Utopies et dystopies" de la thématique: "Imaginaires". Trois "fiches focus" sont également proposées en complément des activités de la séquences: Focus sur la traduction; focus sur le dossier personnel et focus sur le plaisir de lire. .../...
Sur sa page consacrée à l'enseignement de spécialité LLCER, Edsucol publie un exemple de séquence détaillée pour l'enseignement de spécialité Anglais en classe de 1ère intitulée "Blessed Isles" . Cette séquence aborde le thème de l'insularité et s’intègre dans l'axe "Utopies et dystopies" de la thématique: "Imaginaires". Trois "fiches focus" sont également proposées en complément des activités de la séquences: Focus sur la traduction; focus sur le dossier personnel et focus sur le plaisir de lire.
Lettre de rentrée 2019-2020 de l'IA-IPR
- par Webmestre
le 17/09/2019 @ 11:13
 Mme RAMVILLE Josiane, IA-IPR d'anglais de l'académie de la Martinique, adresse sa lettre de rentrée 2019-2020 aux enseignants, sous couvert des chefs d'établissement. La lettre de rentrée 2019-2020 est disponible au téléchargement au format pdf .../...
Mme RAMVILLE Josiane, IA-IPR d'anglais de l'académie de la Martinique, adresse sa lettre de rentrée 2019-2020 aux enseignants, sous couvert des chefs d'établissement. La lettre de rentrée 2019-2020 est disponible au téléchargement au format pdf
Ressources en ETLV
- par Webmestre
le 16/09/2019 @ 18:41
Eduscol publie une série de ressources en ETLV (enseignement technologique en langue vivante): textes officiels, pistes pour l'élaboration de séquences pédagogiques, etc. .../...
Eduscol publie une série de ressources en ETLV (enseignement technologique en langue vivante): textes officiels, pistes pour l'élaboration de séquences pédagogiques, etc.
Plan académique de formation 2019-2020
- par Webmestre
le 24/08/2019 @ 10:04
La campagne d'inscription au PAF 2019-2020 est ouverte.
Calendrier prévisionnel Fin de la campagne d'inscription aux préparations aux concours (tous PAF): Lundi 9 septembre 2019 Fin de la campagne d'inscription pour tous les PAF:Lundi 23 septembre 2019 Informations et téléchargement du PAF sur le portail académique .../...
La campagne d'inscription au PAF 2019-2020 est ouverte.
Calendrier prévisionnel Fin de la campagne d'inscription aux préparations aux concours (tous PAF): Lundi 9 septembre 2019 Fin de la campagne d'inscription pour tous les PAF:Lundi 23 septembre 2019 Informations et téléchargement du PAF sur le portail académique
Cours en ligne: Enseigner et former avec le numérique en langues
- par Webmestre
le 22/08/2019 @ 08:31
Le MOOC* "Enseigner et former avec le numérique en langues" sur la plateforme FUN (France Université Numérique) a pour but de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides en langues, l’exploitation du web social, la télécollaboration, les outils de l’intercompréhension. L’inscription à ce cours en ligne est gratuite et ouverte à tous. Le MOOC se déroulera du 30 septembre au 12 novembre 2019, durant 6 semaines : 5 semaines de contenu (vidéos, quiz, activités d'échange), plus 1 semaine supplémentaire dédiée à la tâche finale et son évaluation. Aucun pré-requis particulier, si ce n’est un intérêt pour la question de l’enseignement, particulièrement des langues, avec le numérique. *MOOC : Massive open online course
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Le MOOC* "Enseigner et former avec le numérique en langues" sur la plateforme FUN (France Université Numérique) a pour but de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides en langues, l’exploitation du web social, la télécollaboration, les outils de l’intercompréhension. L’inscription à ce cours en ligne est gratuite et ouverte à tous. Le MOOC se déroulera du 30 septembre au 12 novembre 2019, durant 6 semaines : 5 semaines de contenu (vidéos, quiz, activités d'échange), plus 1 semaine supplémentaire dédiée à la tâche finale et son évaluation. Aucun pré-requis particulier, si ce n’est un intérêt pour la question de l’enseignement, particulièrement des langues, avec le numérique. *MOOC : Massive open online course
Programme de spécialité LLCER - Terminale
- par Webmestre
le 05/08/2019 @ 04:38
 Le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 publie les programmes de spécialité "Langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe terminale de la voie générale"Le programme pour l'anglais s'articule autour de 3 thématiques déclinées en 3 axes d'étude - Arts et débats d'idées Art et contestation L'art qui fait débat L'art du débat - Expression et construction de soi Expression des émotions Mise en scène de soi Initiation , apprentissage - Voyages, territoires, frontières Exploration et aventure Ancrages et héritages Migration et exil Trois œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et, pour les langues vivantes étrangères, impérativement une œuvre filmique), à raison d’une œuvre par thématique, doivent être étudiées pendant l’année et obligatoirement choisies par les professeurs dans un programme limitatif, défini par note de service, renouvelé intégralement ou partiellement tous les deux ans. .../...
Le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 publie les programmes de spécialité "Langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe terminale de la voie générale"Le programme pour l'anglais s'articule autour de 3 thématiques déclinées en 3 axes d'étude - Arts et débats d'idées Art et contestation L'art qui fait débat L'art du débat - Expression et construction de soi Expression des émotions Mise en scène de soi Initiation , apprentissage - Voyages, territoires, frontières Exploration et aventure Ancrages et héritages Migration et exil Trois œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et, pour les langues vivantes étrangères, impérativement une œuvre filmique), à raison d’une œuvre par thématique, doivent être étudiées pendant l’année et obligatoirement choisies par les professeurs dans un programme limitatif, défini par note de service, renouvelé intégralement ou partiellement tous les deux ans.
Sujets du Baccalauréat session 2019
- par Webmestre
le 23/06/2019 @ 07:37
Les sujets de l'épreuve écrite d'anglais aux baccalauréats général et technologique de la session 2019 (et sessions précédentes) sont disponibles au téléchargement, ainsi que les corrigés de la plupart des sujets, sur le site Franglish.fr d'Yvan Baptiste. .../...
Les sujets de l'épreuve écrite d'anglais aux baccalauréats général et technologique de la session 2019 (et sessions précédentes) sont disponibles au téléchargement, ainsi que les corrigés de la plupart des sujets, sur le site Franglish.fr d'Yvan Baptiste.
Ministre Junior du Tourisme de la Martinique
- par Webmestre
le 05/06/2019 @ 21:02
Organisée tous les deux ans en partenariat avec le CMT, l' élection du Ministre Junior du tourisme de la Martinique est l'occasion pour des jeunes lycéens en classe de seconde ou première de présenter un projet en liant avec le tourisme à la Martinique, et dans la Caraïbe.L'élection de Meïssane CARPIN, élève du LGT Bellevue a eu lieu le Mercredi 15 mai 2019. L’événement a permis de mettre en valeur les compétences orales en anglais et l'esprit d'initiative des élèves lors de la présentation de projets innovants sur le tourisme. .../...
Organisée tous les deux ans en partenariat avec le CMT, l' élection du Ministre Junior du tourisme de la Martinique est l'occasion pour des jeunes lycéens en classe de seconde ou première de présenter un projet en liant avec le tourisme à la Martinique, et dans la Caraïbe.L'élection de Meïssane CARPIN, élève du LGT Bellevue a eu lieu le Mercredi 15 mai 2019. L’événement a permis de mettre en valeur les compétences orales en anglais et l'esprit d'initiative des élèves lors de la présentation de projets innovants sur le tourisme.
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Activités langagières
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Mot de l'I.P.R (septembre 2008)
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