Le mot de l'Inspecteur

     Certes l'éducation suppose l'information, la communication, l'exercice d'une influence, mais elle signifie toujours aussi quelque chose de plus que cela, elle suppose l'idée de développement, de perfectionnement, de transformation positive de l'individu et postule ainsi au coeur d'elle-même, à l'état explicite ou implicite, actif ou latent, la présence de la valeur et d'une échelle des valeurs. Toute éducation, qu'elle soit autoritaire ou libérale, socio centrique ou individualiste, aristocratique ou plébéienne, formaliste ou réaliste, a partie liée avec le mythe de la Caverne, avec l'idée d'une ascension vers la lumière, d'une ascèse libératrice, d'une négation de l'être immédiat et du contexte immédiat et finalement d'une suprématie de l'invisible. Sans la valeur, sans le sentiment d'une consistance des valeurs (laquelle implique aussi l'universalité) il n'y a pas d'éducation qui tienne.

Hervé MANCHE

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