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BCD - Pourquoi une BCD

Pourquoi une BCD dans l’école ?

Objectifs :

  • donner une identité forte à la BCD par une restructuration du lieu : création d’un espace fictionnel, d’un espace,
  • documentaire, mise en place d’une signalétique , disposition du mobilier, utilisation de l’espace pour affichages, informations, …
  • donner une identité forte à la BCD par la constitution dirigée du fonds.
  • donner une identité forte à la BCD par les activités pratiquées dans ce lieu.
  • donner à la BCD la première place dans les projets conduits et dans l’utilisation de la salle.
  • donner une impulsion à l’équipe de maîtres pour que la BCD soit utilisée comme outil d’apprentissages au sein de chaque classe et comme lieu d’interaction entre les classes.
Propositions :
  • Créer un outil efficient
  • Structurer la BCD en donnant corps aux différents espaces pré-cités par un rangement adéquat du mobilier, l’utilisation d’une signalétique appropriée.
  • Constituer un fonds répondant aux différents projets d’apprentissages.
  • Créer un lieu de regroupement, d’accueil, d’échanges et de parole.
  • Créer un espace maternelle : 2 tables basses pour deux groupes de travail (demie classe).
  • Organiser la communication de l’information : affichage des nouveautés, présentation d’un réseau de livres par une classe, expositions, … utilisation de grilles ou éventuellement de tables de travail pouvant aussi servir de supports pour l’exposition de livres ouverts…
Exemples de signalétiques :
  • signaliser les espaces : espace contes , espace albums, espace documentaires, espace presse, espace lecture silencieuse, espaces BD, le coin des parents, ETC…


Date de création : 13/10/2011 @ 14:41
Dernière modification : 13/10/2011 @ 16:00
Catégorie : BCD
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Réaction n°18 

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