le site de la Circonscription Fort-de-France 1

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Inférence - Cycle 2 (Circonscription)

Mai 2011


Semaine 1.

Petite annonce
Vends maison T3 à Sainte Thérèse, FDF, parking intérieur, jardin avec arbres fruitiers. 70 000€.
Tel : 0596 04 02 21

Document extrait de l’hebdomadaire ParuVendu du 22 février 2011. Le numéro de téléphone a été changé.

1) Quelle est la nature du document ?
2) De quoi est-il question dans ce document ?
3) Combien coûte la maison ?
4) Que comporte la maison ?
5) Où se trouve t-elle ? Qu’est ce qui permet de contacter le propriétaire ?
6) Explique l’expression « jardin avec des arbres fruitiers » ?






Mars 2011


Semaine 3.

Paris attaque la montagne
Le PSG affronte ce soir (21h05) le Benfica Lisbonne au stade de la Luz en macth aller des huitièmes de finale de la Ligue Europa.
Une compétition qui, à ce niveau, devient véritablement passionnante.

L’équipe, le quotidien du sport et de l’automobile, jeudi 10mars 2011.

1) De quelle compétition parle-t-on dans ce texte ?
2) Quel jour à lieu le match ?
3) Explique l’expression « Paris attaque la montagne ».
4) Où se déroule la rencontre ?



Semaine 2.

Texte 1

Dans le désert, le soleil tapait fort et il faisait de plus en plus chaud. Anima avait très soif mais ne buvait que de petites gouttes d’eau pour en garder le plus possible. Elle rencontra une tribu qui traversait le désert. Tous les membres avaient la tête entourée d’un foulard et on ne pouvait voir que leurs yeux.
1) Parmi les titres proposés lequel choisirais-tu ? Justifie ta réponse.
Anima et le déssert
La traversée du désert
Amina et la tribu du désert
La traversée de la tribu
2) Qui est Anima ? Justifie ta réponse.
3) Quel est le temps des verbes employés dans ce texte ?
4) Quel est le sujet de « buvait » ?
5) Où se trouve Anima et quel temps fait-il ?

Espace, temps, vivre ensemble, cahier d’activités Martinique CP, Hatier international, p 18.

Texte 2

La semaine de l’écolier
lundi mardi jeudi vendredi
7h50-8h00 Accueil Accueil Accueil Accueil
8h00-9h30 Lecture- vocabulaire lecture -orthographe Lecture à haute voix grammaire lecture -écriture
9h30-9h45 Récréation

 

lundi

mardi

jeudi

vendredi

7h50-8h00

Accueil

Accueil

Accueil

Accueil

8h00-9h30

Lecture- vocabulaire

lecture -orthographe

Lecture à haute voix grammaire

lecture -écriture

9h30-9h45

Récréation

9h45-10h00

Calcul mental

 

Calcul mental

 

Calcul mental

 

Calcul mental

10h00-10h45

numération

Grandeurs et mesures

géométrie

Projet résolution

De problèmes

10h45-11h30

Musique

Arts visuels

musique

Arts visuels

11h30-13h50

Repas

13h50-14h00

Accueil

Accueil

Accueil

Accueil

14h00-15h00

Découverte du monde

Découverte du monde

Découverte du monde

Découverte du monde

15h00-16h00

E.PS

E.PS

E.PS

E.PS

16H00-16H30

Education civique

écriture

Ateliers de lecture

écriture



1) Combien de jours sont représentés ?
2) Que représente ce document et à quoi sert-il?
3) Quel est l’horaire et le jour de la résolution de problèmes ?
4) Combien y a-t-il d’ateliers de lecture ? Justifie ta réponse
5) Quelle durée pour l’éducation civique par semaine?


Semaine 1.

Tableau

 

 

 

  

 

Classe

Durée de vie

Poids

Taille

  

Thon

mammifère

20 ans

750 Kg

3 m

  

Autruche

oiseau

68 ans

50 Kg

2 m 75 cm

  

Crocodile

reptile

80 ans

550 kg

6 m

  

Girafe

mammifère

25 ans

500 kg

5 m 50 cm

  

Dauphin

mammifère

32 ans

160 Kg

4 m

 

In « J’apprends les maths CE1 – RETZ »

1) Quel est l’animal qui a la plus grande taille ?
2) Quels sont les mammifères présents dans ce tableau et quel est le plus lourd ?
3) Quel est l’animal qui peut vivre le moins longtemps ?
4) Range les noms des animaux dans l’ordre alphabétique.




Janvier & février 2011


Vous pouvez télécharger la version PDF ici pdf.png.



Semaine 3
Inference_cycle2_1.jpg    Inference_cycle2_2.jpg
Complète le tableau et réponds aux questions.
2) Quel jour a-t-il fait le plus chaud ?
3) Quel jour a-t-il fait le plus froid ?
4) Quel jour a-t-il fait 24 degrés ?
5) Quel jour la température est-elle restée en dessous de 20 degrés ?

In « La tribu des maths - CE1 – MAGNARD



Semaine 2

Un jeudi matin, trois tailleurs de la ville décidèrent de tenter leur chance.

Georges, le plus vieux, dit :

« J’ai fabriqué les plus beaux costumes du royaume. J’ai dénoué les fils les plus précieux. Alors un secret, ça ne doit pas être bien difficile à trouver ! »

Jérôme, le plus grand, dit :

« J’ai habillé les enfants les plus capricieux. Alors, un jeu, ça ne me fait pas peur ! »

Jean, le plus petit, dit :

« Moi, je suis étourdi, bon à rien, mais je suis courageux. Je gagnerai le cœur de la princesse. »
1) Pourquoi les tailleurs veulent-ils tenter leur chance? Quand se passe l’histoire ?

2) Quel est le plus âgé des tailleurs ?

3) Quelle est la qualité de Jean ?

4) Résume l’histoire.




Semaine 1

Elle emmena le loup à la cuisine. Sur la table, il y avait une magnifique tarte.
- Tu en veux ? dit Polly.
Le loup sentit l’eau lui monter à la bouche.
- Juste un peu, pour goûter, dit-il.
Polly lui coupa une part énorme. Le loup l’engloutit sans un mot, puis il en demanda une autre, et une autre encore.
- Dis donc, demanda Polly après la troisième fois, et moi, alors ?
- Désolé, dit le loup. Cette tarte était trop bonne, je n’ai plus faim. Je reviendrai plus tard pour m’occuper de toi.
Une semaine plus tard, Polly était à nouveau seule, et à nouveau la sonnerie retentit. Polly courut ouvrir. Et à nouveau, c’était le loup.

« Polly la futée et cet imbécile de loup » Catherine Storr – Carlo Wieland (Pocket Junior).
1) Dans la phrase « Polly lui coupa une part énorme » que représente-lui.
2) Combien de temps le loup prend t-il pour revenir chez Polly ?
3) Résume l’histoire.
4) Pourquoi le loup revient-il ? Souligne la partie du texte qui te permet d’y répondre.
5) Dans le texte, qu’est-ce qui te permet de savoir que Polly est une fille ?



- PREMIER TRIMESTRE -


Vous pouvez télécharger la version PDF ici pdf.png.



Semaine 5

1.

« Je n’ai pas besoin de trésor, répondit Li. J’attends simplement mon frère et il tarde à revenir. »
La fée se mit à rire :
« Il y a longtemps que ton frère aîné est arrivé dans la maison de ton père.
- Comment peut-on être aussi méchant ! »s’écria Li, les yeux pleins de larmes.

Le lac de la grotte, Contes d’Asie et du Moyen-Orient, racontés par Ann Rocard

1) Quels sont les personnages de cette histoire ?
2) Dans l’extrait de la phrase « il tarde à revenir », de qui parle-t-on ?
3) Que peut-on dire de Li ?
4) Quel est le moins âgé des deux frères : Li ou son frère ?





Semaine 4

1.

N’ayant pas de seau à sa disposition, il utilisa sa casquette de cuir qu’il posa à terre, juste sous le pis de l’animal. Puis il commença à la traire. Mais rien ne vint ! Pas une goutte !

Jean le veinard, Mille ans de contes pour rire, Milan

1) De quel animal peut-il s’agir dans cet extrait de texte?
2) Qui va traire l’animal : un homme ou une femme ?
3) Par quoi a-t-il remplacé le seau ?
5) Pour quel usage ?
4) Le personnage de l’histoire arrive-t-il à traire l’animal ?


2.

Tipou suit son ami, qui fuit en courant sur la tête d’un autre enfant. Mais Patapou s’emmêle les pattes dans toutes ses petites nattes. Affolé, Tipou ne le voit plus :
Ouh, ouh, Patapou, où es-tu ?
Les deux amis quittent ces cheveux trop compliqués et grimpent sur la manche d’un autre écolier.

Gratte, gratte poux de Catherine Kalengula, Bibliobus, Hachette éducation

1) Comment se nomment les personnages de l’histoire ?
2) De quel type de bêtes s’agit-il ?
3) Où sont-ils au début de l’histoire ?
4) Comment arrivent-ils sur la manche de l’écolier ?

Semaine 3


1.



Il est 13h25. Stéphane appuya sur un bouton et les portes se fermèrent en glissant. Cinq minutes plus tard, le petit garçon arrivait au dernier étage, celui des jouets.

1) Où se trouve Stéphane ?

2) A quelle heure arrive-t-il au dernier étage ?

3) Combien de temps prend-il pour arriver au dernier étage?

4) A quelle heure appuya-t-il sur le bouton ?



2.


C’était à l’heure du dîner. Le vent de Thomas soufflait de plus en plus fort. Dans le salon, c’était la catastrophe. Les fenêtres claquaient. Il y avait une grosse flaque sur le sol et le fauteuil était transformé en une grosse éponge. Elles se réfugièrent dans les toilettes.


1) Les personnages de l’histoire sont-ils des hommes ou des femmes ?

2) Qui est Thomas ?

3) A quel moment de la journée sommes-nous ?

4) Pourquoi y a-t-il une flaque sur le sol ?

5) Pourquoi compare t-on le fauteuil à une grosse éponge ?

Les questions 4 et 5 peuvent être au choix de l’élève.




Semaine 2

1.

Il est deux heures de l’après-midi, tout le monde cherche notre chat qui a disparu. Soudain, mon frère, debout devant la porte de la maison, entend un miaulement semblant venir du ciel. Papa a compris: il a déjà posé l’échelle contre le mur de la maison pour grimper tout là-haut sur les tuiles.


1) Où le chat s’est-il réfugié ?
2) Quand se passe l’action ?
3) Qui a entendu le miaulement ?
4) Comment la maison est-elle couverte ?

2.

Maman a pris son porte-monnaie dans lequel il y a 24 euros. Mais elle a oublié sa liste et elle est obligée de parcourir tous les rayons. Elle regarde attentivement les prix avant de faire son choix. Elle finit par prendre mes boîtes de céréales préférées et les pose dans le caddy. Elle repart avec 11 euros.

       1) Où est maman ?

       2) Combien coûtent les boîtes de céréales ?

       3) Que pousse-t-elle ?

       4) Pourquoi achète-t-elle les boîtes de céréales ?




Semaine 1

1.

Christian mit la main dans sa poche et s’aperçut que la pièce de 2 € avait disparu.

- Excusez-moi, Madame ! J’ai perdu mon argent.

Je reviendrai chercher le pain plus tard.

1)   A qui parle Christian ?

2)   Où va-t-il ?

3)   Où la pièce se trouvait-elle ?

4)   Que fait-il quand il constata qu’il a perdu la pièce ?

 

2.

Le chauffeur cria : « En voiture ! », et tous les enfants s’installèrent bruyamment. Dix minutes plus tard. Ils étaient déjà prêts à sauter dans l’eau.

1)   Où sont-ils allés ?

2)   Comment y sont-ils allés ?

3)   « Ils », fait référence à qui ?

4)   Quelle est la durée du trajet ?